Lembar Kerja Murid tentang Pengukuran Volume Menggunakan Gelas Ukur

Lembar Kerja Murid tentang Pengukuran Volume Menggunakan Gelas Ukur

  

Berikut adalah Lembar Kerja Murid tentang Pengukuran Volume Menggunakan Gelas Ukur. Lembar Kerja Murid tentang Pengukuran Volume Menggunakan Gelas Ukur ini bertujuan agar murid mampu

Aktivitas tentang Pengukuran Volume Menggunakan Gelas Ukur ini diajarkan pada mata pelajaran IPA kelas 7 SMP/MTs dan menjadi submateri Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah.

Contoh Lembar Kerja Murid tentang Pengukuran Volume Menggunakan Gelas Ukur ini dapat menjadi referensi guru untuk mengaktifkan murid dalam proses belajar IPA, melatih keterampilan proses murid, dan membantu murid memahami konsep Pengukuran Menggunakan Alat Ukur Volume.

LEMBAR KERJA MURID

Aktivitas	:	Mengukur Waktu Denyut Nadi Menggunakan Stop Watch
Nama Murid	:	………………………………………………
Kelas	:	………………………………………………
Tanggal	:	………………………………………………

Tujuan Kegiatan

1. Mengukur volume benda tidak beraturan (batu kecil) menggunakan gelas ukur.

2. Mencatat perubahan volume air untuk menentukan volume batu.

3. Melatih ketelitian dalam membaca skala dan meniskus pada gelas ukur.

Catatan Penting:

Untuk membaca volume cairan pada gelas ukur:

• Bacalah skala pada bagian bawah meniskus (permukaan cekung air).
• Pastikan mata sejajar dengan permukaan cairan saat membaca.1. Mengukur waktu denyut nadi menggunakan stop watch

Alat dan Bahan

1. Satu buah gelas ukur

2. Air bersih

3. Dua buah batu kecil

4. Kain lap

5. Wadah kosong

Prosedur Kerja

1. Isi gelas ukur dengan air hingga sekitar ¼ tinggi gelas.

2. Ukur volume air tersebut dan catat sebagai volume awal.

3. Masukkan batu kecil dengan hati-hati.

4. Ukur kembali volume air setelah batu dimasukkan, catat sebagai volume air + batu.

5. Hitung volume batu = volume air + batu – volume awal.

6. Ulangi langkah di atas untuk percobaan kedua, dengan volume awal air yang berbeda.

7. Catat semua hasil pada tabel di bawah ini.

8. Jawab pertanyaan analisis dan refleksi.

Refleksi

1. Apakah volume batu pada percobaan pertama dan kedua sama?

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

1. Jika berbeda, menurutmu apa penyebab perbedaannya?

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

1. Apa manfaat mengukur volume benda tidak beraturan dengan gelas ukur dalam kehidupan nyata?

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Kesimpulan

Tuliskan kesimpulanmu dari kegiatan hari ini.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

BACA JUGA : Lembar Kerja Murid tentang Pengukuran Panjang Menggunakan Penggaris

Demikianlah postingan ini, jika menurut Anda Bermanfaat silahkan SHARE, Terimakasih

@Salam Website Nasty