Cara Refleksi Diri Hasil Rapor Pendidikan pada Satuan Pendidikan

 Website Nasty Cara Refleksi Diri Hasil Rapor Pendidikan pada Satuan Pendidikan

Hasil Rapor Pendidikan dapat digunakan sebagai referensi utama, dasar analisis, perencanaan, dan tindak lanjut peningkatan dari kualitas pendidikan. Oleh karena itu pengguna seperti kepala satuan pendidikan perlu memahami betul hasil dari Rapor Pendidikan mereka.

Hasil Rapor Pendidikan juga sudah dibuat dan dijabarkan secara ringkas dan sederhana sehingga kepala satuan pendidikan, kepala dinas pendidikan atau tenaga kependidikan hanya perlu memiliki kemampuan statistik dasar untuk dapat melakukan analisis dari data yang disajikan.

Di dalam dashboard di halaman beranda, Anda akan dengan mudah menganalisa hasilnya karena terdapat capaian yang mempunyai tiga spektrum warna dan arti berbeda, seperti berikut.

⁃ Hijau, yang berarti hasil capain Baik/ Tinggi dan untuk indikator kesenjangan artinya Rendah

– Kuning, yang berarti hasil capain Sedang dan untuk indikantor kesenjangan artinya Sedang

– Merah, yang berarti hasil capain Kurang dan untuk indikantor kesenjangan artinya Tinggi

Rentang nilai akan berbeda sesuai indikator yang dapat dilihat pada Surat Keputusan tentang Indikator Rapor Pendidikan dan Pemerintah Daerah di sini.

Cara Refleksi Diri Hasil Rapor Pendidikan

Setelah melihat hasil dari Rapor Pendidikan, satuan pendidikan dapat melakukan refleksi dan evaluasi atas kualitas dari pendidikan mereka.

Selain itu hasil Rapor Pendidikan juga dapat dijadikan sebagai dasar Perencanaan Berbasis Data (PBD) yang tepat dan akurat, sehingga pada akhirnya akan dapat membantu proses dan meningkatkan kualitas belajar mengajar satuan pendidikan Anda.

Melalui Rapor Pendidikan, satuan pendidikan dapat mengidentifikasi akar masalah (baik dari mutu pembelajaran maupun kualitas sumber daya sekolah), sehingga dapat memetakan output yang perlu diperbaiki. Dengan begitu, satuan pendidikan dapat membuat perencanaan peningkatan mutu proses belajar mengajar yang tepat sasaran.

Berikut adalah cara satuan pendidikan melakukan refleksi diri berdasarkan hasil dari Rapor Pendidikan.

• Mempelajari dan memverifikasi data dari satuan pendidikan
• Mengevaluasi Rapor Pendidikan dengan kondisi riil, yaitu dengan melakukan pengamatan, melihat data dan diskusi dengan pemangku kepentingan di satuan pendidikan
• Menganalisis kondisi satuan pendidikan, seperti bersama guru dan kepala satuan pendidikan, untuk melihat apakah kondisi satuan pendidikan sudah sesuai standar atau belum
• Menyimpulkan permasalahan dan akar masalah yang dihadapi, berdasarkan analisis bersama dengan pemangku kepentingan di satuan pendidikan
• Menyusun perencanaan berdasarkan hasil analisis terhadap permasalahan dan akar masalah yang sudah dilakukan.

Demikianlah postingan ini, jika menurut Anda Bermanfaat silahkan SHARE, Terimakasih

@Salam Website Nasty