Dimensi dan Indikator Rapor Pendidikan Dikdasmen =

Dimensi dan Indikator Rapor Pendidikan Dikdasmen 

Rapor Pendidikan adalah indikator terpilih dari Profil Pendidikan yang merefleksikan prioritas Kemendikbudristek dan digunakan untuk menilai kinerja daerah dan satuan pendidikan. Rapor Pendidikan diperoleh dari perbandingan nilai indikator antar tahun

Sedangkan Profil Pendidikan merupakan Laporan Komprehensif mengenai layanan pendidikan mengenai hasil dari Evaluasi Sistem Pendidikan yang digunakan sebagai landasan untuk peningkatan mutu layanan pendidikan dan penetapan Rapor Pendidikan

Rapor Pendidikan menyediakan data laporan hasil evaluasi sistem pendidikan sebagai penyempurnaan rapor mutu yang sudah ada sebelumnya. Platform ini digunakan sebagai acuan untuk melakukan proses Perencanaan Berbasis

Data dengan melakukan identifikasi, refleksi, membenahi perencanaan, dan membenahi Implementasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia dengan sistem yang terintegrasi.

Fungsi Rapor Pendidikan

Beberapa fungsi Rapor Pendidikan adalah sebagai berikut.

1. Referensi utama sebagai dasar analisis, perencanaan, dan tindak lanjut peningkatan kualitas pendidikan.

2. Satu-satunya platform untuk melihat hasil Asesmen Nasional.

3. Sumber data yang objektif dan andal di mana laporan disajikan secara otomatis dan terintegrasi,
Instrumen pengukuran untuk evaluasi sistem pendidikan secara keseluruhan baik untuk evaluasi internal maupun eksternal.

4. Alat ukur yang berorientasi pada mutu dan pemerataan hasil belajar (output).

5. Platform penyajian data yang terpusat, sehingga satuan pendidikan tidak perlu menggunakan beragam aplikasi sehingga diharapkan dapat meringankan beban administrasi.

Dimensi dan Indikator Rapor Pendidikan Dikdasmen

Dimensi dan Indikator Rapor Pendidikan Dikdasmen

Dimensi dalam Rapor Pendidikan merupakan kelompok indikator yang membagi seluruh indikator yang ada. Dimensi dibedakan berdasarkan jenjang dari satuan pendidikan, yaitu dimensi dalam Rapor Pendidikan Dasar dan Menengah (Dikdasmen) dan dimensi dalam Rapor Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).

Berikut ini adalah dimensi dan indikator Rapor Pendidikan Dikdasmen dan indikatornya.

Dimensi Rapor Pendidikan Dasar dan Menengah (SD, SMP, SMA, dan SMK).

1. Dimensi A: Mutu dan relevansi hasil belajar peserta didik
2. Dimensi B: Pemerataan pendidikan yang bermutu
3. Dimensi C: Kompetensi dan kinerja Guru dan Tenaga Kependidikan
4. Dimensi D: Mutu dan relevansi pembelajaran
5. Dimensi E: Pengelolaan sekolah yang partisipatif, transparan, dan akuntabel

Rincian kelima Dimensi Rapor Pendidikan Dikdasmen berdasar pada output, proses dan input adalah sebagai berikut.

Output

Output merupakan kualitas capaian pembelajaran siswa

• Dimensi A: Mutu dan relevansi hasil belajar siswa.
  Indikatornya meliputi:
  • Kemampuan literasi
  • Kemampuan numerasi
  • Indeks karakter
• Dimensi B: Pemerataan pendidikan yang bermutu
1. 
   

Proses

Proses yang dimaksud adalah kualitas Proses Belajar Siswa

• • • Dimensi D: Mutu dan relevansi pembelajaran.
      Indikatornya adalah:
      • Kualitas pembelajaran
      • Refleksi dan perbaikan pembelajaran oleh guru
      • Kepemimpinan instruksional
      • Iklim keamanan sekolah
      • Iklim kesetaraan gender
      • Iklim kebinekaan
      • Iklim inklusivitas
      • Pemanfaatan TIK untuk pembelajaran

Input

Kualitas Sumber Daya Manusia dan Sekolah

1. • Dimensi C: Kompetensi dan kinerja PTK.
     Indikatornya meliputi:
     • Proporsi GTK bersertifikat
     • Proporsi GTK penggerak
     • Kualitas GTK penggerak
     • Pengalaman pelatihan guru
     • Nilai UKG
     • Pemenuhan kebutuhan guru
     • Kehadiran guru di kelas
   • Dimensi E: Pengelolaan sekolah yang partisipatif, transparan, dan akuntabel.
     Indikatornya:
     • Partisipasi warga sekolah
     • Proporsi pemanfaatan sumber daya sekolah untuk peningkatan mutu
     • Pemanfaatan TIK untuk pengelolaan anggaran

Dari seluruh indikator yang ada di Rapor Pendidikan, Kemendikbudristek mengusulkan 5 (lima) indikator prioritas pendidikan pada jenjang Dikdasmen sebagai fokus awal untuk perbaikan satuan pendidikan.

Kelima indikator prioritas tersebut meliputi:

• Kemampuan Literasi;
• Kemampuan Numerasi;
• Indeks Karakter;
• Iklim Keamanan Sekolah dan Kebinekaan; dan
• Kualitas Pembelajaran.

Demikianlah postingan ini, jika menurut Anda Bermanfaat silahkan SHARE, Terimakasih

@Salam Website Nasty